Alguien debería enseñarnos a resolver problemas prácticos de la vida cuando somos pequeños. Los padres hacemos lo que podemos, ciertamente, pero casi siempre la vida se ve desprotegida de la idea idílica que un@ tiene con las enseñanzas que recibimos en casa, porque a pesar de querer enseñar que la vida es dura, un padre o una madre no puede escapar a la protección con la que colma al hij@ y eso desvirtúa el aprendizaje.
La escuela es otro espacio donde deberíamos iniciar y ejercitar este adiestramiento, pero lamentablemente poco se sigue a María Montessori la gran pedagoga cuya didáctica se basaba en la experimentación.
Nada se aprende mejor que cuando se intenta o es hecho por un@ mism@ y en ese proceso, nos enfrentamos a tener que resolver problemas, tomar decisiones, tener iniciativas, lidiar con el conflicto y resolver incomodidades; en definitiva, lo que nos va a suceder en la vida nada más que abandonemos la infancia.
Faltan programas que incluyan asignaturas que enseñen a “ vivir”, que permitan “resolver problemas prácticos” de la casa, de las finanzas, de las relaciones…al nivel que a cada edad corresponda. Materias que no se olviden nada más repetirse en el examen, que se ejecuten desde la práctica y que se resuelvan, con mayor o menor eficacia, en un entorno seguro educativamente estructurado.
No venimos con manual de instrucciones, tampoco las hay para los padres, pero sí podríamos añadir al sentido común de la educación ambiental que nos rodea, otra forma de plantear las enseñanzas. Una que sí les ayude a nuestr@s pequeñ@s a enfrentarse a los mil y un problemas que la vida les traerá muy pronto, antes de lo que tod@s imaginamos, seguro.
Este sería el verdadero reto con el que deberían contar los responsables del espacio educativo que ya tenemos a las puertas de un septiembre donde el curso escolar comienza de nuevo.
